Home / Библиотека
2024, број 1 Из садржаја:Пројектна настава као стратегија учења / Милена ПетровићКако повезати слику, боју, музику и покрет са лекцијама из предмета српски језик /Снежана ВукићМисија Ћирила и Методија (тематски час) / Марија ХалерДрамски текст […]
У нашој школи је 28. фебруара спроведена акција „Читајмо гласно“ и тако обележен Национални дан књиге.Акцију је реализовала библиотекарка Татјана Барако са учитељицама Мирјаном Зубовић и Светланом Бјелић и ђацима III5 и III6 одељења. Читали […]
Савет Европе је 6. децембра 2001. године прогласио 26. септембар заЕвропски дан језика. То је учињено са циљем да се људи широм Европеохрабре да уче стране језике и да се упознају са богатом језичком икултурном […]
ПРИЧЕ ВАРОШКИХ УЛИЦА / Војислав Пушкар Капитална архивско – документациона књига препуна вредних података о расту и развоју Новог Сада од 1745. године до данашњих дана: НОВИ САД – ПРИЧЕ ВАРОШКИХ УЛИЦА. Аутор, Војислав Пушкар, […]
У холу наше школе, 17. и 18. маја приређена је промоција књига из школске библиотеке. Ученици су имали прилику да се упознају са свим новим издањима којима је обогаћен фонд наше библиотеке. Ученици старијих разреда […]
У уторак, 8. марта, гошћа наше библиотеке била је Тања Лебовић Зечевић из издавачке куће Propolis Books. Она је одржала читалачку радионицу у II4 разреду. Радионици су присуствовале и учитељица Александра Поповић и библиотекарка Татјана […]
Свакодневно наилазимо у медијима, а нажалост и у литератури, на конструкције „најбољи дан икада“, „најбоља песма икада“ и сл. Икада је прилог који ближе одређује глаголе, има значење „у било које време, било кад“. Зато […]
Књига садржи више од 20 аудио и видео лекција, које читаоци покрећу скенирањем кју-ар кода и помоћу којих добијају смернице како се може унапредити усмено изражавање. Јединствена интерактивност огледа се и у чињеници да сваки […]
КАКО РАЗВИЈАТИ ВЕШТИНЕ ПОДУЧАВАЊА: Теорије учења, Методе подучавања, Алтернативни приступи / Власта Визек Видовић, Мајда Ријавец, Весна Влаховић Штетић, Дубравка Миљковић Главне области психологије образовања систематизоване су у овој књизи тако да свака од њих […]